معاون پژوهشی دانشگاه ملی مهارت استان خراسان رضوی در حاشیه دوره آموزشی «نکات فنی و الزامات اجرای بتن» با معرفی ظرفیتها و رسالت این دانشگاه، از بازنگری سرفصلهای آموزشی بهویژه در رشته عمران خبر داد و بر استفاده از ظرفیت صنعت برای بهروزرسانی محتوای درسی تأکید کرد.
در جریان برگزاری دوره آموزشی «نکات فنی و الزامات اجرای بتن» در دانشکده فنی شهید منتظری، دکتر بهلوری، معاون پژوهشی دانشگاه ملی مهارت استان خراسان رضوی، با خیرمقدم به حاضران، به معرفی تاریخچه، مأموریت و ظرفیتهای این دانشگاه پرداخت. وی با بیان اینکه رسالت دانشگاه ملی مهارت تربیت نیروی تکنسینی و مهندسان اجرایی مورد نیاز صنعت است، اظهار کرد: فارغالتحصیلان این دانشگاه به دلیل آموزشهای کاربردی، عملی و مهارتی، از جایگاه مناسبی در بازار کار برخوردار هستند و صنایع مختلف استقبال خوبی از جذب آنان دارند. دکتر بهلوری افزود: بخش عمده دانشجویان دانشگاه ملی مهارت از هنرستانها وارد این دانشگاه میشوند و به همین دلیل نیز ساختار آموزشی دانشگاه بر پایه آموزشهای عملی و مهارتی طراحی شده است. البته در سالهای اخیر امکان ورود دانشآموختگان دبیرستانهای نظری نیز فراهم شده، اما همچنان سهم اصلی ورودیها متعلق به هنرستانهاست. معاون پژوهشی دانشگاه ملی مهارت خراسان رضوی با اشاره به رشتههای تحصیلی این دانشگاه گفت: رشتههای فنی و مهندسی از جمله برق، مکانیک، عمران، معماری و کامپیوتر، در کنار رشتههای حرفهای مانند حسابداری و تربیت بدنی و همچنین رشتههای حوزه هنر و صنایع خلاق، در این دانشگاه ارائه میشود. دکتر بهلوری رشته عمران دانشکده شهید منتظری را از قدیمیترین رشتههای این مرکز آموزشی دانست و گفت: این رشته که پیشتر با عنوان «راه و ساختمان» شناخته میشد، بیش از پنج دهه سابقه دارد و اکنون گروه عمران حدود ۳۵۰ دانشجو در مقاطع کاردانی و کارشناسی دارد. دکتر بهلوری یکی از ویژگیهای ممتاز دانشگاه ملی مهارت را اختیار بازنگری سرفصلهای آموزشی عنوان کرد و افزود: برخلاف بسیاری از دانشگاهها که فرآیند بازنگری سرفصلها در وزارت علوم انجام میشود، در دانشگاه ملی مهارت این بازنگری در زمان کوتاه و با سرعت بیشتری صورت میگیرد. وی همچنین خاطرنشان کرد: کمیته تخصصی برنامهریزی درسی رشته عمران دانشگاه ملی مهارت کشور در دانشکده شهید منتظری مستقر است و تمامی تغییرات و بهروزرسانیهای این رشته در سطح کشور از این مرکز انجام میشود. دکتر بهلوری در پایان از فعالان صنعت، استادان و متخصصان حاضر در همایش خواست با ارائه دیدگاهها و تجربیات خود، دانشگاه را در تدوین سرفصلهایی متناسب با نیازهای روز صنعت و تقویت رویکرد مهارتی آموزش یاری کنند.
